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Atividades de linguagem e estilo

3. Coesão

1. "— Não é brincadeira. Outro dia ouvi a história de um homem de mais de oitenta anos que faz sexo quase todo dia: quase na segunda, quase na terça, quase na quarta..."

Essa frase, adaptada de Millôr Fernandes (JB), articula sintaticamente a piada. O leitor imagina primeiro que "quase" está relacionado a "todo dia", e depois percebe que o autor o relacionava a "sexo".

SEXO // QUASE TODO DIA //

// SEXO QUASE // TODO DIA

Na verdade, não há exatamente uma ambigüidade na frase. "Sexo quase" é uma concepção forçada, que o autor inventa com propósito humorístico.

2. Vejamos agora frases em que há de fato ambigüidade. Procure modificá-las, acrescentando elementos se necessário, para deixá-las claras.

a) Para não ser assaltado, os bandidos foram mantidos longe.

b) A mesa caiu quando tentou arrumar os pratos.

c) Depois do exame, o médico lhe disse que estava esperando bebê.

3. Faça o mesmo nos seguintes períodos, mais problemáticos:

a) Atravessando a rua, o ônibus se desgovernou e atropelou o rapaz quando saía do serviço.

b) Baseando-se nos dados apresentados, o atraso de nosso sistema de ensino se deve à perniciosa atuação do governo militar.

4. Observe a seguir em quantas posições podemos colocar a palavra em uma mesma frase, dando a ela em cada caso uma significação diferente:

a) ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

b) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

c) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

d) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

e) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

f) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

g) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

h) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas.

i) Ele ganhou mil reais pela remoção do lixo acumulado durante duas semanas .

Qual o significado de cada uma dessas frases? Quais têm significados diferentes, e quais são mais ou menos iguais?

5. Agora reescreva as seguintes frases, observando principalmente a ordenação das palavras.

a) Ele escreveu um ensaio sobre a arquitetura brasileira que não vale nada.

b) Trouxe de Teresópolis uma caixa de pêssegos para seu pai que está na geladeira.

c) Oferecemos um exemplar de Os Lusíadas ao professor encadernado em couro.

d) Durante o namoro, Carlos pediu que Maria se casasse com ele várias vezes.

6. Não apenas para evitar ambigüidades deve-se procurar ordenar bem as palavras. Observe este exemplo:

a) Levar nossos alunos a aprenderem por si mesmos tem sido sempre nosso propósito.

b) Nosso propósito tem sido sempre levar nossos alunos a aprenderem por si mesmos.

c) Tem sido nosso propósito levar nossos alunos a aprenderem por si mesmos sempre.

A diferença entre a, b e c está na ênfase dada a cada termo da mensagem. A primeira e a segunda são formas aceitáveis, com diferente ênfase para um ou outro termo; a terceira deixa obscurecido o advérbio "sempre".

7. Procure reescrever os períodos abaixo, de maneira a dar-lhes mais ênfase e clareza:

a) Nunca saberíamos avaliar os bens da vida sem os males que os contrastam com a inteligência limitada que temos.

b) Todos hão de ser o que são e o que têm sido sem alteração importante ou essencial, enquanto o mundo não mudar de estrutura e os homens, de organização.

8. Reduza a frase seguinte a suas informações essenciais, excluindo termos já subentendidos em outros:

Conforme a última deliberação unânime de toda a Diretoria, a entrada, a freqüência e a permanência nas dependências deste Clube, tanto quanto a participação nas suas atividades esportivas, recreativas, sociais e culturais são exclusivamente privativas dos seus sócios, sendo terminantemente proibida, seja qual for o pretexto, a entrada de estranhos nas referidas dependências do mesmo.

9. As frases abaixo são marcadas por falhas de coerência ou de unidade. Procure identificar essas falhas e corrigi-las, reescrevendo as frases.

a) Para se ter uma idéia da disparidade de costumes entre os povos, confronte-se a vocação mística e espiritualista dos hindus com os burgueses materialistas do Ocidente.

b) A França é um país de grandes poetas e pintores, ao passo que os alemães sempre se destacaram como músicos e filósofos.

c) Ela cozinha muito bem, e seu marido se queixa de que passa a maior parte do tempo ao telefone.

d) A casa é muito espaçosa, mas os móveis são todos de jacarandá.

e) O professor, apesar de haver escrito vários livros didáticos, chega freqüentemente atrasado para dar as suas aulas.

f) Falando sinceramente, a vida é uma fonte de tédio.


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